Su invito di Donella Di Marzio, coordinatrice del Dipartimento di Comunicazione e Didattica dell'Arte dell'Accademia di Belle Arti di Napoli, abbiamo tenuto una lezione sul gioco come linguaggio artistico per gli studenti e le studentesse del primo anno del biennio specialistico.
La lezione si inseriva all'interno del corso di "Didattica dei linguaggi artistici" e si articolata in tre fasi:
- Gioco e sperimentazione con una serie di giochi creativi, privi di regole.
- Elaborazione di un gioco
- Gioco e valutazione dei giochi elaborati
La lezione aveva come punto centrale il gioco, lo abbiamo affrontato prima di tutto come linguaggio artistico osservando come alcuni celebri artisti ne hanno fatto il loro centro, successivamente era necessario comprendere cosa fosse un gioco creativo, ovvero un gioco che permette lo sviluppo di potenzialità creative nella persona che ci gioca e quale modo migliore se non provare direttamente questi giochi.
Tutto questo serviva per far comprendere loro quanto il gioco, nel momento in cui diventa linguaggio artistico e strumento creativo, può avere un impatto nei contesti educativi e didattici.
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